В Санкт-Петербурге прошел V Международный муниципальный форум стран БРИКС +, участниками которого стали более 7000 экспертов, представителей бизнеса и политики из 56 стран мира.

В рамках круглых столов и панельных дискуссий ученые СПбГУ поделились своим опытом в области повышения финансовой грамотности обучающихся, рассказали о цифровой трансформации Университета и выступили с другими докладами.

Профессор, заведующий кафедрой теории и истории государства и права, директор Центра исследования проблем информационной безопасности и цифровой трансформации СПбГУ Владислав Архипов на панельной сессии «Приоритет 2030. Новый взгляд на образование» рассказал о достигнутых Университетом результатах цифровой трансформации образования.

В своем докладе он подчеркнул, что СПбГУ — лидер в сфере онлайн‑образования, является соучредителем Национальной платформы «Открытое образование», где занимает первое место по количеству курсов и объему аудитории. До блокировки российского контента на международной образовательной платформе Coursera в марте 2022 года СПбГУ входил в топ‑5 вузов мира по количеству размещенных на этой площадке онлайн‑курсов. Университет стал единственным российским вузом — соучредителем Всемирного союза массовых открытых онлайн‑курсов, а также первым российским вузом, заключившим соглашение с крупнейшей китайской национальной образовательной онлайн‑платформой XuetangX.

На сегодняшний день в Санкт-Петербургском университете разработано и реализуется более 450 образовательных онлайн‑продуктов, отметил Владислав Архипов. Их общее число слушателей из России и других стран мира — более 4 миллионов человек. Также они активно используются как в собственном образовательном процессе (в 2022/23 учебном году онлайн‑курсы проходят более 90 % от общего числа студентов Университета), так и в образовательном процессе других вузов РФ.

Владислав Архипов является автором множества популярных онлайн‑курсов СПбГУ. В их числе «Индустрия компьютерных игр: ключевые правовые проблемы», «Информационная безопасность для каждого», «Большие данные с точки зрения права: введение в проблематику», «Правовое регулирование отношений в интернете: российская перспектива», «Технологии распределенных реестров: правовое регулирование», «Теория права и государства», «Основы правоведения».

«За много лет плодотворной работы Университетом накоплено огромное количество данных, что позволяет говорить о том, что сейчас образование в СПбГУ формируется на основе науки о данных, — отметил директор Центра исследования проблем информационной безопасности и цифровой трансформации СПбГУ. — Также Университет развивает цифровой профиль студента, что представляет собой очень сложную задачу, в том числе и юридически, с точки зрения процессов и требований в области защиты персональных данных».

При этом Владислав Архипов подчеркнул, что, несмотря на активное внедрение и развитие цифровых технологий, СПбГУ не заменяет ими‑подлинную гуманитарную реальность и потребности современного образования.

«В центре образования находится именно человек, наделенный свободой и ответственностью. На наш взгляд развивать цифровые технологии необходимо, но они могут служить только подспорьем для формирования разносторонней личности и никогда не смогут полностью заменить непосредственное живое общение», — отметил профессор СПбГУ.

В качестве примера спикер привел новые вызовы, которые связаны с использованием генеративных нейросетей для подготовки студенческих работ.

«Лично я, как исследователь, убежден в том, что мы не должны давать возможность студентам заменять опыт личностного развития опытом управления нейросетями. Если студент использует нейросети для сдачи работ, но при этом не может сам повторить тот же результат, получается, что мы не достигаем цели образования. Ведь задача университетского образования заключается в формировании личности. А личность и субъект формируются за счет языка, речи — именно так говорят современные нейронауки, и именно такой подход соответствует образу человека, который отвечает представлениям о традиционных духовно‑нравственных ценностях», — подытожил Владислав Архипов.

Подробнее об участии СПбГУ в форуме